13 / 52
1 1
8
Zajęcia pozaszkolne wspierają rozwój dziecka,
pamiętaj jednak, aby nie było ich zbyt wiele
,
inaczej dziecko będzie przemęczone i przytłoczone.
9
Interesuj się nie tylko wynikami dziecka, ale
też jego relacjami z rówieśnikami.
Pamiętaj,
że trudności w tych relacjach mogą przyczyniać się do kło-
potów w nauce. Jeśli dziecku trudno odnaleźć się w grupie,
współpracuj ze specjalistami, aby mu pomóc.
10
Pamiętaj, że na początku edukacji dziecko stara
się ze wszystkich sił, chce się uczyć, zadowolić
rodziców i nauczycieli.
Staraj się podtrzymać pasję, nie
zabijaj jej narzekaniem, krytyką czy obojętnością.
11
Ucz dziecko radzić sobie z niepowodze-
niami
– wyjaśnij mu, że błędy zdarzają się każdemu
i że na nich też można się uczyć.
12
Okazuj dziecku zainteresowanie tym,
czego się nauczyło, co potrafi i co je
ciekawi, a nie tylko szkolnymi wynikami i ocenami.
Pytaj, co lubi, co jest dla niego łatwe, a co sprawia trudności.
Doceniaj pytania, które ci zadaje i zawsze staraj się znaleźć
odpowiedź. Pozwól maluchowi, by czasem to ono nauczyło
czegoś ciebie i by mógł poczuć dumę ze swoich umie-
jętności. Zachęcaj do poszukiwania, eksperymentowania
i poznawania świata.
REKLAMA
Bibliografia:
• Aron E. N.,
Wysoko wrażliwi
, Feeria, Łódź, 2017.
• Chlebowska E.,
Wychowanie. Najtrudniejsza ze sztuk pięknych
, Helion,
Gliwice, 2014.
• Faber A., Mazlish E.,
Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby
dzieci do nas mówiły
, Media Rodzina, Poznań, 2013.
• Zabłocka M.,
Przezwyciężanie nieśmiałości u dzieci
, Wydawnictwo
Naukowe Scholar, Warszawa 2008.
Magdalena Goetz