27 / 49
26
Gotowość szkolna
R
odzice dzieci wwieku wczesnoszkolnym z pewnością szyb-
ko zauważą, jak wraz z początkiem szkoły – po pokonaniu
początkowych trudności adaptacyjnych, jakie przeżywa
dziecko – w niezwykłym tempie rośnie jego ciekawość świata oraz
krąg kontaktów społecznych. Dzieckomusi rozwinąć w sobie umie-
jętności pozwalające na funkcjonowanie w klasie, nauczyć się no-
wych metod komunikacji z otoczeniem i z nauczycielem, który
wymaga coraz więcej. Wszystko to powoduje, żemały uczeń rozwi-
ja przede wszystkim swoje umiejętności językowe, które umykają
uwadze rodziców z powodu dużego nagromadzenia treści, z jakimi
po ukończeniu przedszkola dziecko musi się zmierzyć w szkole.
Ostatni dzwonek
Okres przedszkolny i wczesnoszkolny to dla dziecka czas przeła-
mywania kryzysów rozwojowych. Dziecko musi dostosować się do
nowych sytuacji, osób i miejsc, a także do rosnącej niezależności od
rodziny – mimo iż dzieje się to bardzo wolno. Robi to także poprzez
rozwój swoich umiejętności komunikacyjnych z otoczeniem. Przede
wszystkim okres trzech lat nauczania początkowego w szkole to
ostatni dzwonek na zaszczepienie wmałymuczniu zamiłowania do
nauki, rozwijania wiedzy, swojej pasji, a także zdolności językowych.
Jest to powiązane z naturalnym tokiem rozwoju dziecka – okres naj-
większej plastyczności mózgu i jego chłonności przypada bowiem
na wiek przedszkolny i wczesnoszkolny.
Zaspokajanie potrzeb dziecka
Poprzez komunikowanie się w języku – czy to ojczystym, czy
obcym – dziecko uczące się w pierwszych klasach szkoły podsta-
wowej realizuje swoje podstawowe potrzeby, czyli potrzebę bezpie-
czeństwa, przynależności do grupy, akceptacji wśród rówieśników,
potrzebę samodzielności, a także eksplorowania świata. Wszystko
to dzieje się za pomocą języka. Warto tę naturalną potrzebę dziecka
poliglotę?
wychować
Jak
małego
Śmiało można zaryzykować
stwierdzeniem, że każdy współczesny
rodzic boryka się ze znalezieniem złotego
środka, recepty będącej odpowiedzią na
powyższe pytanie. Gotowego przepisu nie
ma, jednak warto się zapoznać ze
wskazówkami, które pomogą
przygotować małego ucznia do wyzwań,
jakie czekają go w niedalekiej przyszłości.