Życie Szkoły

Dziecko w sieci, czyli

o bezpieczeństwie w praktyce

– scenariusz zajęć dla klasy II

zapewnianiu bezpieczeństwa w internecie pomagają firmy zajmujące się tworzeniem programów

zabezpieczających komputery

m.in.

przez blokady rodzicielskie. Oferują one wiele różnych rodzajów

zabezpieczeń czy blokad rodzicielskich. Jako przykłady takich programów można wskazać:

Beniamin 1.4,

Visual Porn Blocker Free 2.1.0.0, Mini Monitoring 2.11

Niewielu rodziców i opiekunów korzysta jednak z takich programów. By uświadomić im zagrożenia wynikające z użyt-

kowania przez ich pociechy internetu, różne podmioty organizują kampanie edukacyjne. Najpopularniejsze akcje już od

ponad dziesięciu lat organizuje Fundacja Dzieci Niczyje, która zajmuje się problematyką ochrony najmłodszych w sieci.

W ramach swojej działalność fundacja prowadzi pro laktyczne działania dotyczące pedo lii, cyberprzemocy, uzależnienia

od komputera i internetu oraz udostępniania dzieciom osiągnięć nowych technologii (np. tabletów)

Jedną z ostatnich kampanii prowadzonych przez Fundację Dzieci Niczyje jest akcja skierowana do rodziców, którzy w in-

ternecie często publikują zdjęcia swoich dzieci. Chwalą się na portalach społecznościowych swoimi pociechami, ich sukcesa-

mi, czasem zabawnymi sytuacjami z udziałem ich dzieci. Nie zdają sobie jednak do końca sprawy z tego, że wrzucone przez

nich materiały mogą wpaść w niepowołane ręce. Mogą zostać pobrane, przerobione i udostępniane na portalach prowadzo-

nych dla pedo lów. Kampania pokazuje wakacyjne zdjęcia dzieci w strojach kąpielowych. Do zdjęć dołączone są podpisy:

Znajdziesz mnie w sieci, Jeden klik i jestem u Ciebie, Ściągnij mnie do siebie.

Prowadzona przez organizatorów akcja przypomi-

nała reklamę agencji towarzyskiej, przygotowane zdjęcia były bowiemwkładane za wycieraczki aut parkujących wmiastach.

Jednak ani program komputerowy, ani kampania społeczna skierowana do rodziców raczej nie nauczą dzieci, że trzeba

uważać, co publikuje się w sieci. Ważną rolę może tu odegrać nauczyciel, który jako przewodnik po współczesnym świecie

Temat zajęć:

Zobacz, co robię, gdzie jestem i comam, czyli o publikowaniu w sieci i o konsekwencjach

Cel ogólny:

uwrażliwienie uczniów na niebezpieczeństwa wynikające z publikowania w sieci

prywatnych treści

Cele szczegółowe:

Uczeń:

•

rozumie, czym jest prywatność;

•

wskazuje elementy, któremogą naruszać prywatność użytkownika internetu

(komentarze, posty,„lajki”, zdjęcia, lmy itp.);

•

wymienia zagrożenia, jakie niesie ze sobą nadmierna ekspozycja własnej osoby w sieci;

•

wie, jakmożna zadbać o swoje dane zamieszczane w internecie

Metody pracy:

burzamózgów, analiza tekstu, metoda projektu

Formy pracy:

indywidualna, grupowa, wparach

Pomoce

dydaktyczne:

szary papier, markery, tekst do analizy

Janek i jego tablet

, ilustracje (zdjęcie, komentarz

internetowy, post,„lajk”)

Obezpieczeństwie dzieci w sieci od pewnego czasumówi się bardzo dużo i często. Mogłoby

sięwydawać, że ten temat jest już dobrze znany, jednakmediawciąż donoszą o nowych

sytuacjach, wktórych niekontrolowana aktywność dzieckaw sieci miała nieszczęśliwy nał.

ŻYCIE SZKOŁY

STYCZEŃ 2015

D Z I E C I

M Ł O D S Z E

s c e n a r i u s z z a j ę ć