Życie Szkoły

43 / 52

Bezpieczne ferie
– scenariusz lekcji
Zima jest jedną z najbardziej kreatywnych pór roku, jeśli chodzi o zabawę. Sprzyjają temu
ferie zimowe, podczas którychwyobraźnia dzieci przekraczawszelkie granice. Musimy
jednak pamiętać, że podstawą udanego zimowego szaleństwa jest bezpieczeństwo. Dlatego
takważne jest przekazanie uczniompodstawowych zasad związanych z bezpiecznym
zachowaniemzimą i podczas ferii.
Cele zajęć: • zapoznanie dzieci z formami spędzania wolnego czasu;
• przekazanie uczniom podstawowych informacji dotyczących bezpieczeństwa;
• wyrobienie u uczniów dobrych nawyków spędzania wolnego czasu w sposób
aktywny, w tym zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa;
• zaznajomienie uczniów z jednostkami ratowniczymi i ich zadaniami;
• zapoznanie uczniów z numerami alarmowymi;
• zapoznanie dzieci z takimi formami komunikacji jak burza mózgów i dyskusja;
• poszerzanie słownictwa uczniów przez pracę pisemną;
• rozwijanie kreatywności uczniów dzięki pracy plastycznej;
• nabywanie i rozwijanie przez dzieci zdolności intelektualnych, takich jak interpretacja
i ocena faktów.
Dziecko nauczy się: • dzięki burzy mózgów: wyrażać swoje pomysły, twórczo myśleć, oraz zdobędzie
umiejętność słuchania, pokonywania nieśmiałości;
• pracy zespołowej przy wykonywaniu ćwiczenia, np. podczas rozwiązywania krzyżówki;
• pracy w grupach, a przez to tolerancji, życzliwości i szacunku dla drugiej osoby
(umacniać więzi, budować relacje sympatii, przyjaźni) oraz zdobędzie umiejętność
komunikowania się;
• dzięki dyskusji: nieskrępowanie wypowiadać własne zdanie oraz zdobędzie
umiejętność zabierania głosu w grupie;
• dzięki pracy pisemnej: poszerzać słownictwo, poprawnie budować zdania oraz
zdobędzie umiejętność przelewania myśli na papier;
• dzięki pracy plastycznej: rozwijać zdolności manualne i współpracować
z innymi uczniami;
• odróżniać właściwe zachowania od zachowań niepożądanych oraz zdobędzie
informacje dotyczące jednostek ratowniczych i numerów alarmowych;
• formułować wypowiedzi na temat bezpieczeństwa;
• komentować, oceniać i uzasadniać fakty.
41
D Z I E C I M Ł O D S Z E
s c e n a r i u s z z a j ę ć