Życie Szkoły

www.zycieszkoly.com.pl

odstawą owocnej współpracy z rodzicami ucznióworaz

ich zaangażowania w sprawy klasy jest wytworzenie

przez nauczyciela optymalnychwarunkówdo nieskrę-

powanego udziału i wpływu na kształt życia klasy:

poczucie przynależności rodzicówdo zespołu

klasowego, gotowość do rezygnacji z oso-

bistych oczekiwań i wymagań, możli-

wość wpływu na klasowe ustalenia

i decyzje, komunikowaniewłasne-

go zdaniawklimacie i warunkach

wolnych od nacisków i interper-

sonalnych dyskomfortów. Dlate-

go też warto stworzyć rodzicom

uczniów dodatkową przestrzeń

do kontaktowania się z nauczycie-

lemw sprawach związanych z orga-

nizacją i przebiegiem życia w klasie.

Facebook w służbie

integracji z rodzicami

Coraz częściej pomocą do komunikowania się są cieszące

się rosnącą popularnością portale społecznościowe i komu-

nikatory. Ma to szczególne znaczenie zwłaszcza na pierw-

szym etapie edukacyjnym, gdzie występują organizacyjne

zakłócenia w obiegu informacji na polu uczeń–nauczyciel–

–rodzic, mające swoje źródła w tym, że dziecko„zgubiło, za-

wieruszyło, zapomniało przekazać”swoim rodzicomważną

informację od nauczyciela w formie komunikatu

wygenerowanego analogowo. Z pomocą

przychodzą funkcjonalności portali spo-

łecznościowych, które oprócz trybu

prowadzenia klasowego fanpage’a

(pełniącego rolę cyfrowej kroniki

klasy), na którym ilustrowane są

materiałami fotometrycznymi

wydarzenia z życia klasy, dają

nauczycielowi sposobność za-

łożenia grupy tematycznej lub

kręgu skupiających rodziców

konkretnego oddziału klasowe-

go. Nauczyciel korzystający z tych

narzędzi może w sposób ergonomicz-

ny (czasowo i materiałowo) upowszechniać

informacje i komunikaty dotyczące spraw danego

zespołu klasowego, organizować anonimowe lub spersona-

lizowane jednopytaniowe sondy tematyczne i głosowania

z możliwością dodawania do nich treści przez samych człon-

ków grupy, czyli rodziców (np.

Klasowa wycieczka – czekam

na Państwa propozycje, W jaki sposób chce Pan/Pani włączyć

Wykorzystanie technologii w szkole nie musi kończyć się na urozmaicaniu

przebiegu zajęć. Może zachęcać dzieci do wykonywania zadań domowych

w innowacyjny sposób albo wpływać na usprawnianie komunikacji z rodzicami.

A to drugie jest szczególnie ważne w perspektywie efektywnego kształcenia.

Komunikacja

z rodzicami

w dobie technologii

Rubryka

specjalna

Nauczyciel

powinien kierować się

zasadą dobrowolności i musi

zadbać o to, aby rodzice uczniów

wyrazili pisemną formalną zgodę

na publikowanie wizerunków

swoich dzieci na fanpage’u

klasy w zakresie związanym

z realizacją działań dydaktyczno-

-wychowawczo-opiekuńczych

w klasie.